PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA BERBASIS MEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN MOTIVASI SISWA KELAS 7 SMP 5 PERCUT SEI TUAN

Authors

  • Arum Citra Wulandari Universitas Negeri Medan
  • Honey Syahida Br. Saragih Universitas Negeri Medan
  • Kezia Nova Siagian Universitas Negeri Medan
  • Kristina Natalia Br Pasaribu Universitas Negeri Medan
  • Lidya Manurung Universitas Negeri Medan
  • Marisa Astri Nabila Universitas Negeri Medan
  • Nurul Azizah Universitas Negeri Medan
  • Trisnawati Hutagalung Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.39424

Keywords:

bahan ajar, website interaktif, teks prosedur, motivasi belajar, Merdeka Belajar.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Bahasa Indonesia berbasis website interaktif pada materi teks prosedur di kelas VII SMP 5 Percut Sei Tuan. Masalah utama yang ditemukan di lapangan adalah rendahnya pemahaman dan motivasi siswa terhadap materi teks prosedur, terutama pada topik “Makanan Bergizi”. Berdasarkan hasil kuesioner terhadap 30 siswa, sebagian besar menyatakan bahwa pembelajaran dengan media konvensional masih kurang menarik, sementara penggunaan teknologi membuat proses belajar lebih menyenangkan. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan (Research and Development) dengan model Sugiyono yang mencakup tahap analisis kebutuhan, perancangan, pembuatan, evaluasi, dan revisi produk. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis website interaktif membantu siswa memahami langkah-langkah teks prosedur secara lebih mudah, meningkatkan keterlibatan belajar, dan menumbuhkan minat terhadap pelajaran Bahasa Indonesia. Melalui media interaktif ini, pembelajaran menjadi lebih menarik dan sesuai dengan semangat Merdeka Belajar yang menekankan kebebasan, kreativitas, dan kemandirian siswa. Hasil validasi menunjukkan produk layak digunakan dan efektif meningkatkan pemahaman serta motivasi siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggraini, F., & Rahmadani, S. (2023). Efektivitas Website Interaktif dalam Pembelajaran Berbasis Multimedia. Jakarta: Pratama Press.

Depdiknas. (2008). Pedoman Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Harahap, R., Sihombing, M., & Setiawan, A. (2022). Pengaruh Media Berbasis Website Interaktif terhadap Pemahaman Materi Prosedural Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 33–45.

Kemendikbud. (2020). Merdeka Belajar: Konsep dan Implementasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Ratnasari, D. (2021). Website Interaktif sebagai Sarana Pembelajaran Mandiri. Jurnal Pendidikan Bahasa, 8(1), 55–64.

Sanjaya, W. (2020). Media Pembelajaran: Teori dan Praktik. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Siregar, A. & Putri, L. (2020). Pengaruh Penggunaan Website Interaktif terhadap Pemahaman Prosedural Siswa SMP. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 6(3), 112–124.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Amanda, R., & Lestari, V. (2020). Pengembangan media belajar berbasis web untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMP. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(3), 145–156.

Azizah, F., & Widodo, T. (2021). Efektivitas penggunaan website interaktif dalam memahami teks prosedur siswa SMP. Jurnal Inovasi Pembelajaran Bahasa, 9(2), 87–95.

Manurung, E., & Siregar, H. (2021). Pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis teknologi: Dampak website interaktif terhadap keterlibatan siswa. Jurnal Pendidikan Humaniora, 9(3), 143–152.

Rahmawati, L., & Yuniar, D. (2024). Pengembangan bahan ajar digital untuk memahami struktur teks prosedur. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 14(1), 21–33.

Downloads

Published

2025-12-27

Issue

Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Progress

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)